Консультация клинического психолога

Клинический психолог - это специалист, который хорошо разбирается в психиатрии, клинической и специальной психологии.

При проявлении каких признаков со стороны ребенка Вы можете обратиться за консультацией к клиническому психологу центра “NeuroNova”?

• Ребенок дошкольного возраста не разговаривает, не понимает или не реагирует на обращенную к нему речь, стереотипно повторяет одни и те же слова, разговаривает сам с собой и т.п.;
• Ребенок не проявляет интерес к общению с детьми, не проявляет привязанность к родителям;
• Ребенок внезапно стал замкнутым;
• Ребенок разговаривает только с членами семьи и молчит вне дома;
• У ребенка отмечается низкая успеваемость в школе, ему не удается усваивать учебный материал. Наблюдается низкая мотивация к обучению;
• Ребенок невнимательный, почти не сидит на месте, игнорирует правила поведения (дома, в детском саду), не соблюдает дисциплину в школе;
• У ребенка наблюдаются неадекватные или мешающие адаптации страхи;
• Ребенку многократно снятся страшные сны;
• У ребенка заметны сильные перепады настроения независимо от внешних обстоятельств. Ребенок плачет или смеется, неадекватно ситуации;
• Ребенок проявляет агрессию, причину которой не удается понять; он жесток по отношению к окружающим людям или животным;
• Фантазии ребенка кажутся ему реальными. Рассказывает о воображаемых друзьях или о том, что видит и слышит только он;
• Ребенок говорит о смерти, нежелании жить, угрожает покончить с собой;
• Ребенок совершает уходы из дома.

При наличии какого диагноза (каких трудностей) клинический психолог нашего центра готов помочь родителям (консультативная беседа с родителями, коррекция развития детей)?

• Нарушения психологического развития, подтверждённые диагнозами: задержка психического развития (ЗПР), ранний детский аутизм (РДА), синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ);
• Ослабление или нарушение интеллектуальной деятельности;
• Симптоматические трудности саморегуляции (ребенок импульсивен, неусидчив, не организован, легко отвлекается на постороннее, нуждается в постоянной организующей помощи взрослого при выполнении учебных заданий);
• Симптоматические трудности общей активации (ребенок медлителен, рассеян, двигательно расторможен, эмоционально возбудим);
• Эмоционально-психологические симптомы (детские страхи, застенчивость, замкнутость, негативизм, тревожность, агрессивность и т.д);
• Трудности с адаптацией к детскому саду и школе;
• Трудности в коммуникации со сверстниками;
• Трудности детско-родительских отношений (в т.ч., сопровождающиеся нарушением поведения детей).

Как проходит консультация клинического психолога в центре “NeuroNova”?

В ходе первой встречи с родителями специалист проводит ознакомительную беседу (сбор анамнеза) и углубленную психодиагностику ребенка. Для проведения консультации необходимо принести заключения (если есть) врачей и специалистов, наблюдающих ребенка (логопеда, дефектолога, психолога, невролога, психоневролога, психиатра, нейрохирурга, кардиолога, офтальмолога и пр.), заключения проведенных исследований (МРТ, ЭЭГ и пр., если проводились). Продолжительность встречи – 60-90 минут (зависит от состояния ребенка в момент обследования). По итогам этой встречи составляется заключение.

В ходе второй консультативной встречи происходит полное разъяснение заключения. На основе заключения клинический психолог дает родителям подробные рекомендации, совместно обсуждаются пути дальнейшей коррекции, а также необходимость проведения индивидуальной работы с ребенком. Консультация позволяет родителям не только понять особенности развития ребенка, но и увидеть его потенциальные возможности.

Программа индивидуальной работы с ребенком (при необходимости) разрабатывается для каждого ребенка исходя из результатов диагностики и его состояния. Как правило, занятия проходят 2 раза в неделю (продолжительность 1 час). Занятия включают игровую терапию, арт-терапию, сказкотерапию, поведенческую терапию. Занятия проводится с ребенком, затем приглашается родитель для обсуждения прошедшего занятия. В рамках реализации программы индивидуальной работы предусматривается выполнение ребенком несложных домашних заданий для закрепления и переноса навыков в новые условия.